教育科研
深研教材?突出規(guī)范?注重素養(yǎng) ——開封高中舉行高效化學課堂的實施探索主題教研活動
發(fā)布時間：2025/5/24 22:46:42 作者：侯向鋒
5月20日下午，全市高中化學教師齊聚開封高中東校區(qū)東報告廳，共同參加了由開封高中省化學學科基地暨化學教研組承辦的“深研教材?突出規(guī)范?注重素養(yǎng)—高效化學課堂的實施探索”的主題教研活動。
一、 精彩課堂展風采，“素養(yǎng)導向”促提升
開封高中侯向鋒老師以《羧酸》為題，進行了一節(jié)精彩的課堂教學展示。侯老師圍繞羧酸酸性及酯化反應，分別以探究乙酸、碳酸、苯酚酸性強弱，羧酸中R— 對—COOH酸性的影響，化工生產中酯化反應條件的控制為中心展開教學，充分調動學生積極性，側重方法指導和知識點的橫向聯系及靈活使用，從現象看本質，由淺及深，層層遞進，步步深入。整節(jié)課以學生為主體，注重情境創(chuàng)設與思維訓練，突出知識整合與能力提升，充分體現了“素養(yǎng)導向”的教學理念，收獲了在場師生的一致好評。
二、精準定位知識內核，實施高效課堂教學
省化學學科基地負責人、開封高中化學教研組長郭宏強老師進行了以《精準定位知識內核 實施高效課堂教學—以選擇性必修 2 為例》的專題講座。郭宏強老師結合化學學科發(fā)展特點，分別從“VSEPR模型”、“配合物”、“常見晶胞”、“O2分子結構、銅氨絡離子的結構、分數坐標”等四個方面，結合多年的探索和教學實踐中被證明行之有效的知識點處理方法，毫無保留地分享給參會教師，希望能在各位教師實施高效課堂教學中參考運用。郭老師風趣幽默、通俗易懂的講解，使每一位參會的老師都獲益匪淺。
開封市教育科學研究院高中化學教研員周繼敏老師高度贊揚了侯老師的示范課和郭老師的專題講座。她強調兩位老師在本次活動中均起到了很好的示范和引領作用，希望老師們在教學中都能關注自身業(yè)務能力的提升和學生化學學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過真實情境和問題導向的教學，提高學生的綜合能力，以應對新高考的挑戰(zhàn)。
最后，開封高中共建單位化學教師還就常態(tài)化開展教研、資源共享、聯合進行課題研究等進行了座談。（攝影：郭宏強、蔣毛娜 一審（一校）：郭宏強 二審（二校）：周金陳 三審（三校）：張志強）
深研教材?突出規(guī)范?注重素養(yǎng) ——開封高中舉行高效化學課堂的實施探索主題教研活動
發(fā)布時間：2025/5/24 22:46:42 作者：侯向鋒
5月20日下午，全市高中化學教師齊聚開封高中東校區(qū)東報告廳，共同參加了由開封高中省化學學科基地暨化學教研組承辦的“深研教材?突出規(guī)范?注重素養(yǎng)—高效化學課堂的實施探索”的主題教研活動。
一、 精彩課堂展風采，“素養(yǎng)導向”促提升
開封高中侯向鋒老師以《羧酸》為題，進行了一節(jié)精彩的課堂教學展示。侯老師圍繞羧酸酸性及酯化反應，分別以探究乙酸、碳酸、苯酚酸性強弱，羧酸中R— 對—COOH酸性的影響，化工生產中酯化反應條件的控制為中心展開教學，充分調動學生積極性，側重方法指導和知識點的橫向聯系及靈活使用，從現象看本質，由淺及深，層層遞進，步步深入。整節(jié)課以學生為主體，注重情境創(chuàng)設與思維訓練，突出知識整合與能力提升，充分體現了“素養(yǎng)導向”的教學理念，收獲了在場師生的一致好評。
二、精準定位知識內核，實施高效課堂教學
省化學學科基地負責人、開封高中化學教研組長郭宏強老師進行了以《精準定位知識內核 實施高效課堂教學—以選擇性必修 2 為例》的專題講座。郭宏強老師結合化學學科發(fā)展特點，分別從“VSEPR模型”、“配合物”、“常見晶胞”、“O2分子結構、銅氨絡離子的結構、分數坐標”等四個方面，結合多年的探索和教學實踐中被證明行之有效的知識點處理方法，毫無保留地分享給參會教師，希望能在各位教師實施高效課堂教學中參考運用。郭老師風趣幽默、通俗易懂的講解，使每一位參會的老師都獲益匪淺。
開封市教育科學研究院高中化學教研員周繼敏老師高度贊揚了侯老師的示范課和郭老師的專題講座。她強調兩位老師在本次活動中均起到了很好的示范和引領作用，希望老師們在教學中都能關注自身業(yè)務能力的提升和學生化學學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過真實情境和問題導向的教學，提高學生的綜合能力，以應對新高考的挑戰(zhàn)。
最后，開封高中共建單位化學教師還就常態(tài)化開展教研、資源共享、聯合進行課題研究等進行了座談。（攝影：郭宏強、蔣毛娜 一審（一校）：郭宏強 二審（二校）：周金陳 三審（三校）：張志強）
